|
|
Річний звіт про діяльність закладуЗвіт директора комунального закладу дошкільної освіти (ясел-садка) комбінованого типу №5 "Сонечко" Сокальської міської ради Венгерак Л.І. про діяльність закладу у 2018-2019 н.р. (згідно ст. 30 Закону «Про освіту» від 05.09.2017р.) Тип закладу та якісна характеристика працівників КЗДО (ясел-садка) №5 Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) №5 комбінованого типу розпочав функціонування у 1972 році. У березні поточного року відзначив 47-у річницю свого заснування. Діяльність закладу дошкільної освіти здійснюється відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», інструктивно-методичних рекомендацій “Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році” та інших нормативно-правових актів. 31 жовтня 2018 року був затверджений новий Статут комунального закладу дошкільної освіти (ясел-садка) комбінованого типу №5 «Сонечко» Сокальської міської ради Львівської області. Режим роботи закладу: 5-денний, 10,5-ти годинний (з 7.45– 18.15; логопедичні групи – з 8.00 – 18.00). Територія обслуговування: м.Сокаль, моніторинг аналізу охоплення дошкільного віку різними формами дошкільної освіти по дільниці №6 за розподілом Сокальської ЦРЛ. Відповідно, вся вулиця Тартаківська; дільниця №6: вул..Героїв УПА, будинки №1, №2, №8, №9; дільниця №4: вул..Героїв УПА, будинки №10, №20, №20а, №21; №22; №23; №24; №25; №29; №30; №31; №32; №33. В закладі функціонує 8 вікових груп. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер'єр. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.
За проектною потужністю дошкільний заклад розраховано на 204 дітомісця для дітей від 2 до 6 (7) років. Групи комплектувались переважно у серпні-вересні відповідно реєстрації в електронній черзі та скеруваннями спеціальної психолого-педагогічної комісії створеного інклюзивно-ресурсного центру. У 2018-2019 навчальному році укомплектовано 8 вікових груп:
Цього року заклад відвідувало 171 дітей; у школи йдуть - 60 дітей. За звітний період прийнято — 64 дитини (у 2017р. – 63 дитини). Знаходиться на обліку електронної черги - 111 дітей. Причини вибуття з закладу дошкільної освіти були наступні: у зв’язку із зміною місця проживання, вибуття в школу або в інший ЗДО по переводу. На початку навчального року кількість дітей пільгових категорій, які відвідують садок безкоштовно, згідно Рішення сесії та виконкому міської ради – 29 дітей. На день звіту є 32 дитини. З них:
Освітній процес у дошкільному закладі забезпечують 20 працівників обслуговуючого персоналу, 1 сестра медична старша, 19 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, вчитель-логопед, вчитель-дефектолог. 2 музичних керівники, 13 вихователів. З них 5 мають повну вищу освіту, 8 базову освіту, 1 – бакалавр. Розуміємо, наскільки важливо підійти до реформи освіти фахово і тому дбаємо про підвищення профкваліфікації та профмайстерності педагогів ЗДО. Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів на рівні дошкільного закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів, внутрішньої методичної роботи. Склад педагогічних працівників за кваліфікаційним категоріями такий: «спеціаліст вищої категорії» — 2 педаг. «спеціаліст першої категорії» — 2 педаг. «спеціаліст другої категорії» — 4 педаг. Молодший спеціаліст — 10 ос., з них 2 вихователів і один музкерівник - мають звання «вихователь-методист», 1 – відмінник освіти (музичний керівник).
Склад педагогічного колективу
Освітній та кваліфікаційний рівень педагогічних працівників Аналіз освітнього рівня педагогів: з повною вищою – 8 педагогів – 44% з неповною вищою - 9 педагогів - 50% бакалавр (базова вища) – 1 вихователь – 6%
Аналіз професійного рівня: звання «Вихователь-методист» - 3 педагога; з кваліфікаційною категорією «спеціаліст вищої категорії» - 3 педагоги; з кваліфікаційною категорією «спеціаліст першої категорії» - 3 педагоги; з кваліфікаційною категорією «спеціаліст другої категорії» - 4 педагоги; з кваліфікаційною категорією «молодший спеціаліст» з 11 т. р. - 9 вихователів; з 9 т.р. – 2 музичних керівники. Фаховий рівень педагогів: Стаж роботи педагогів
За підсумками атестації 2019 року згідно Положення про атестацію педагогічних працівників в закладі дошкільної освіти атестувались 2 вихователі: Давлятшин С.С., Долгіна З.В., яким підтверджено ставку заробітної плати, що відповідає 11 тарифному розряду ЄТС. Постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів. Педагоги 1 раз у 5 років атестуються, відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників, попередньо пройшовши курси підвищення кваліфікації при Обласному інституті післядипломної освіти педпрацівників та Таким чином, простежується поступове підвищення кваліфікації педагогічних працівників ЗДО. Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного. Завдяки продуманій розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів, робота колективу ЗДО відзначається стабільністю та позитивною результативністю.
Протягом 2018-2019 н.р. на належному методичному рівні на базі нашого закладу дошкільної освіти проводилися такі районні заходи:
Робота вихователів планувалася та проводилася з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні. Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки. Всі законодавчі нормативні акти в галузі освіти, Закони, Положення, інструктивно-методичні листи є підґрунтям нашої роботи. Найперше – Статут КЗДО (ясел-садка) №5 (новий Статут був затверджений у грудні 2018 року), річний план роботи на 2018-2019 н.р., план на літній оздоровчий період, які містять всі розділи нашої роботи - від навчально-виховної, розвивальної - до безпеки життя і діяльності дітей в КЗДО та поза його межами. Працюємо за оновленою (в редакції 2017 р.), програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»; продовжуємо впроваджувати програму соціально-фінансової освіти дошкільнят «Афлатот» («Досліджуй, думай, вивчай і дій!»), програму Н.Гавриш, О.Пометун, О.Саприкіної «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку», використовуємо елементи ««STREAM-освіти» К.Крутій. Підводячи підсумок роботи за 2018-2019 н.р. в світлі реалізації освітньої реформи з реалізації поставлених закладом дошкільної освіти завдань, можна зробити висновок, що завдяки правильно організованій методичній роботі педагоги:
Методична робота з педагогічним колективом була спрямована на реалізацію підвищення професійного рівня педагогів, координації зусиль педагогічних працівників КЗДО на вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності освітнього процесу. Протягом навчального року здійснювалося поповнення інформаційно-методичної бази закладу дошкільної освіти навчально-виховними програмами, методичними та наочними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки України для використання в ЗДО у 2018- 2019 н.р. Поповнювався та ефективно використовувався методичний фонд літератури, аудіо – та відеоматеріалів. Забезпечувалась гарантована рівність для кожного педагога щодо повної реалізації його духовного, інтелектуального потенціалу. Методична діяльність закладу будувалась на принципах доступності, гуманізму, науковості, гнучкості, безперервності їх фахового вдосконалення. Протягом 2018-2019 навчального року в КЗДО №5 в інтерактивному режимі було побудовано та проведено тематичні педагогічні ради: І. Шляхи організації освітнього процесу, спрямованих на гармонійний розвиток особистості дитини. Діти з особливими освітніми потребами. Застосування освітніх програм для якісної реалізації річних завдань З метою ефективного розв'язання проблем навчання та виховання дітей - педагоги дотримуються нормативних актів в галузі освіти, застосовують сучасні освітні програми, рекомендовані Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі дошкільних навчальних закладів, навчально-методичну літературу. Заклад дошкільної освіти працює за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» (редакція 2017 року). Також в ЗДО впроваджуються програми соціально-фінансової освіти дітей дошкільного віку «Афлатот», «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» (авт.: Н.Гавриш, О.Пометун, О.Саприкіна). В освітньому процесі педагоги використовують парціальні програми, за якими реалізуються освітні завдання Інваріантної частини навчального плану:
Парціальні програми розширюють та поглиблюють можливості розвитку особистості дитини та реалізують пріоритетні напрями в діяльності дошкільного закладу. На сьогоднішній день підводиться підсумок - моніторинг рівня засвоєння вимог програми «Українське дошкілля» дітьми всіх вікових груп. За результатами діагностики дошкільників із засвоєння знань, умінь та навичок згідно програми «Українське дошкілля», зроблено висновки щодо загальної компетентності дошкільників, рівня роботи педагогів та колективу загалом. Причиною неуспішності деяких вихованців стало нерегулярне відвідування ними закладу дошкільної освіти (епідемічні ситуації, інфекційні захворювання). Отже, методична робота в КЗДО (ясла-садку) №5 протягом 2018-2019 н. р. була спрямована на підвищення кваліфікації та професійної майстерності педагогів, розвиток творчого потенціалу кожного педагогічного працівника, а відтак — на досягнення позитивних результатів у вихованні, розвитку та навчанні дітей, оптимізації освітньо-виховного процесу. Згідно розподілу за наказом районного відділу освіти педагоги підвищували фаховий рівень на засіданнях районних та окружних методичних об’єднаннях: семінарах вихователів-методистів та заступників директорів НВК, Школі молодого вихователя, Школі перспективного педагогічного досвіду, методоб’єднаннях музичних керівників; семінарах-практикумах, творчих ініціативних групах. Завдяки участі у різних видах та формах методичної роботи, мали можливість опанувати вимоги критеріїв освіти на сучасному етапі: якість умов, якість освітнього процесу, якість результатів освіти та якість професіоналізму вихователів та керівників ЗДО. Педагоги закладу дошкільної освіти систематично беруть участь у різноманітних конкурсах, які організовує районний методичний кабінет відділу освіти Сокальської РДА, нагороджені грамотами відділу освіти, що мотивує до фахового зросту та підвищує професійний рейтинг. Зокрема, у районному конкурсі “Краща дошкільна група” групи: «Краплинка» (виховател: Давлятшин С.С., Долгіна З.В.), «Веселка» (вихов.:Савчук Р.В., Щербата Г.А.), «Дзвіночок» (вихов. Покотило Л.С., Ільницька О.І., вч.-дефектолог Пишко М.М.) - зайняли І-е і ІІ-е місця. У районних педагогічних читаннях (31.01.2019 р.) на тему “Краща авторська дидактична гра за творами В.Сухомлинського” (до 100-річчя з дня народження) взяли участь вчитель-логопед Бурбіцька М.С., вчитель-дефектолог Пишко М.М., які показали авторські ігри для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби. 2 жовтня 2018 року у Львівському навчально-методичному центрі психологічної служби (ЛОІППО) відбувся обласний семінар на тему: «Емоційні розлади та шляхи їх подолання у дітей», в якому взяли участь педагоги закладів дошкільної освіти м.Львова та Львівської області, які впроваджують в освітній процес програму соціально-фінансової освіти дошкільнят «Афлатот». Від ЗДО №5 м.Сокаля взяла участь у семінарі вихователь-методист Волошин С.І. 3 жовтня 2018 р. на базі закладу дошкільної освіти відбулося засідання районної творчої групи за напрямком: розвиток логіко-математичної компетентності дошкільнят. Керівник – Щербата Г.А., вихователь ЗДО №5, ознайомила слухачів із альтернативною програмою формування культури інженерного мислення в дошкільників “STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт” (автор концепції - професор Катерина Крутій) У листопаді 2018 року на нараду завідувачів ЗДО та заступників НВК методист РМК Тимошик М.П. розглядала питання «Театралізовані ігри в навчально-виховному процесі з дошкільнятами» , яке вивчала в ЗДО №5 м.Сокаля. 27 лютого 2019 року на базі нашого ЗДО відбулося засідання районної Робота вихователів постійно висвітлюється на сайті ДНЗ №5, в соціальних Інтернет-мережах, зокрема – у Facebook, у відкритих групах: «Чомусики», «Котигорошко», «Бджілка», «Капітошка». У дошкільному закладі систематично проводиться методична робота з педагогами, яка спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності. Методична робота в нашому КЗДО - це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя (включаючи заходи щодо керування професійною самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням педагогів), на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ЗДО в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалювання освітнього процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей. У закладі дошкільної освіти створені належні умови для підвищення профе-сійного рівня та формування інноваційної компетентності педагогів: систематично проводяться семінари-практикуми:
Проводились ділові, інтерактивні ігри, консультації для різних категорій педагогів. За результатами діагностичного вивчення рівня засвоєння знань, умінь та навичок дітей різних вікових груп було організовано роботу гуртків:
Протягом 2018-2019 н. р. було проведено тематичні заходи, тижні, проекти:
Виконуючи завдання, визначені у річному плані, педагогічний колектив закладу створював найсприятливіші умови для успішного розвитку, навчання та виховання дітей. Заняття було провідною, але не єдиною формою навчання дітей. На заняття було винесено лише основний зміст програми, що продовжили в цільових прогулянках, екскурсіях, іграх, пошуково-дослідницькій діяльності. У роботі з дітьми було використано як традиційні, так і нетрадиційні підходи; цікаво проходили заняття у формі змагань, подорожей, екскурсій. Педагоги ЗДО використовували у своїй роботі з дітьми різноманітні виховні та ігрові технології, психотехнології. Протягом року проводились тематичні виставки дитячих робіт:
Продемонструвати власну майстерність вихователі мали змогу під час колективних переглядів навчально-виховної роботи з дітьми: в молодшій групі №6 «Краплинка» : -«У Ведмедика в гостях» - ігрове заняття з навчання дітей основам безпеки життєдіяльності, вихователь Давлятшин С.С.,
Окремою ланкою методичної роботи є організація взаємодії з родинами вихованців. Педагоги закладу, вихователь-методист постійно планують та проводять консультації для батьків, надають інформаційний матеріал на актуальні теми, запрошують батьків до закладу на спільні заходи: «День Незалежності України» (23.08.2018р.); «День працівників дошкільної освіти» (26 вересня 2018р.), «Свята осені» (жовтень 2018р.), «День здоров’я» (щомісяця), новорічні свята (грудень 2018 р.), родинні свята (березень, 2019р.), свята до дня Матері (квітень-травень, 2019р.), свята випуску дітей до школи. Традиційною вже стала загальносадочкова батьківська конференція – 27.11.2018р. – «Батьки і діти, діти і батьки – одвічне коло, що хвилює всі віки… ». На конференції була присутня юрист Сокальської міської ради Чернявська Христина Маркіянівна. На даних зборах директор ЗДО №5 за допомогою слайдової презентації звітувала перед батьками про роботу закладу дошкільної освіти за 2017-2018 н.р. та І-у півріччі 2018-2019 н.р. Організована фотовиставка дитячих фотографій за темою «Маленький помічник».
Для якісної реалізації головного завдання з удосконалення форм, змісту та методів роботи щодо розвитку творчої, гармонійно-розвиненої особистості дитини, орієнтуючись на концептуальні положення програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», в дошкільному закладі у 2017-2018 навчальному році було заплановано та проведено тематичні вивчення:
Зміст та матеріали тем узагальнені в довідках та наказах по КЗДО (ясла-садку) №5 із зазначенням термінів, відповідальних осіб, питань для перевірки, висновків та зауважень за результатами вивчення, а також, за потреби, визначенням коригувальних заходів. Результати вивчень були оголошені на нарадах, педагогічних радах закладу. Враховуючи вимоги Базового компонента дошкільної освіти та чинної програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», в ЗДО на початок навчального року – у вересні, проводили спостереження за рівнем компетентності дошкільнят за освітніми лініями програми. Дані заносили в картку «Діагностика рівня ЗУН дітей». У групі раннього віку така діагностика проводилась ще і в січні місяці. За наказом відділу освіти Сокальської РДА діагностика рівня ЗУН дітей старшого дошкільного віку проводилася за кваліметричною моделлю. Результати діагностики виведені у таблицях і діаграмах. На кожну дитину-випускника вихователі заповнюють Діагностичну карту дошкільника, яка є необхідним супроводом в освітньому маршруті майбутнього першокласника в школі.
Робота з наступності із Сокальською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів №4 В умовах освітньої реформи «Нова українська школа», що здійснюється Міністерством освіти і науки України, важливим завданням є забезпечення наступності між ланками освіти. Гармонійний розвиток особистості дитини у період дошкільного дитинства та старту шкільного життя – основа подальшого її успіху в умовах безперервної освіти впродовж дорослого життя. Співпраця ЗДО №5 із Сокальською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів №4 велась на належному рівні, відповідно до плану роботи з наступності. Реалізація наступності з боку дошкільної ланки освіти полягає у формуванні готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання і шкільного життя, що передбачає мотиваційну, емоційно-вольову, комунікативну, фізичну підготовку, розвиток пізнавальних, психічних процесів та мовлення, прищеплення елементарних навчальних умінь. Задля реалізації цих завдань педагогами закладу проводились із дітьми бесіди про школу, майбутнє навчання в ній, екскурсії. Педагогічним колективом закладу була проведена певна робота щодо охоплення дітей 5- го року життя дошкільною освітою. До школи йдуть цього річ 60 дітей. Розподіл дітей у школи наведено нижче:
Діти старших груп КЗДО (ясел-садка) №5, що йдуть у школи в 2019 році Важливим показником результативності роботи дошкільного закладу є успішність навчання вихованців у школі. Педагоги щорічно відстежують рівень успішності навчання випускників у 1-му класі. У зв'язку з тим, що основною причиною неуспішності є нерегулярне відвідування ними закладу дошкільної освіти, рекомендовано продовжувати проводити роз'яснювальні бесіди з батьками щодо підготовки дітей до школи (консультації, лекції, дискусії, «круглі столи», тренінгові заняття тощо).
Підбиваючи підсумки навчально-виховного процесу в КЗДО (ясла-садку) №5 за 2018- 2019 навчальний рік, можна стверджувати, що педагогічний колектив провів значну роботу щодо вдосконалення освітнього процесу. Проте на основі здобутих результатів можна визначити і недоліки:
Управлінська діяльність директора КЗДО №5 З метою визначення рівня та вдосконалення освітнього процесу адміністрацією КЗДО (ясел-садка) №5 «Сонечко» були охоплені контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування освітнього процесу, готовністю вихователів та інших спеціалістів до роботи протягом робочого дня та за якістю підготовки до запланованих річним планом заходів. Організація освітнього процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду, життєвого досвіду, впевненості у своїх силах, можливостях. У 2018-2019 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року , виконання вимог режиму в ЗДО, рівень педагогічної майстерності педагогів, які атестувалися. Під час проведення педрад, семінарів, засідань творчих та ініціативних груп використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи і таке інше. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки. Колектив закладу дошкільної освіти працює в інноваційному режимі, використо-вуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики. Управлінські рішення та дії директора КЗДО №5 поточного року були спрямовані також і на організацію роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку та обліку дітей у мікрорайоні. За наслідками обліку дітей у закладі спланована та реалізується робота з батьками щодо підвищення їх педагогічних знань, спрямованих на навчання та виховання дітей у сім'ї. Всі діти 5-го року життя дільниці №6 м.Сокаля, яка закріплена за КЗДО №5, охоплені дошкільною освітою. Організація роботи із сім'ями вихованців Взаємодія із сім'ями вихованців є одним із особливо важливих її напрямів діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких прийомів і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби дошкільників, сприяють формуванню активної батьківської позиції, залучають батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форми співпраці:
Колектив педагогів працює над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою. Разом з батьками педагоги вчаться уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктних ситуацій. Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Всі батьки та мешканці м.Сокаля можуть одержати консультацію в директора (особистий прийом в будь-який зручний час). Головними питаннями, порушеними під час бесід, з працевлаштування та оформлення дитини до КЗДО №5, реєстрація дитини в електронній черзі. Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалась через раду КЗДО, загальні батьківські збори – конференції. Організація морального та матеріального заохочення працівників, які сумлінно виконують свої обов'язки, працюють творчо, є невід'ємною складовою успішного управління закладом. Упродовж року всі педагоги отримали щорічну грошову винагороду (ст. 57 Закону України «Про освіту») до Дня працівників освіти, індексація заробітної плати виплачена в повному обсязі. Зобов’язання адміністрації ретельно виконуються. В 2018-2019 навчальному році вчасно виплачувались заробітна плата і аванс, всі педагоги отримують доплату за вислугу років, всі педагоги отримують матеріальну допомогу на оздоровлення під час відпустки теж в повному обсязі. Колектив створює умови для емоційного благополуччя дитини, будує навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи. Щоквартально були проведені «Тижні безпеки дитини», планова евакуація. До роботи з приводу цього питання залучалися батьки. Пріоритетним напрямком роботи, який потребує великої уваги, залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення їх здоров'я. в частині відвідування дітьми ЗДО. На постійному контролі в адміністрації ЗДО знаходиться дотримання санітарно-гігієнічних вимог до умов та режиму виховання дітей. Для здійснення оздоровчої роботи в ЗДО створено задовільні умови: придбано завдяки спонсорам фізкультурне обладнання (м’ячі, футболи, обручі, гімнастичні палиці, скакалки). Щоденна ранкова гімнастика, фізкультхвилинки, загартовуючі процедури, дозвілля, спортивні свята проводилися у нашому закладі. Впроваджуються нові оздоровлювальні технології в освітній процес для покращення стану здоров'я, якісного та кількісного відвідування дітьми закладу освіти, моніторинг який регулярно здійснює медична служба. Аналіз захворюваності свідчить про те, що спостерігається поступове зниження захворюваності, зменшення кількості випадків простудних захворювань дітей. Але насправді, це не є реальним показником, оскільки зменшилися вимоги щодо пред’явлення довідок через відсутність дитини в ЗДО. В закладі дошкільної освіти впроваджується комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності. Проблемою залишається захворюваність після вихідних днів та свят. Її рівень досить значний. Для зниження захворюваності колективом ведеться клопітка робота, зокрема : - чітке дотримання режиму; - дотримання санітарно-гігієнічних вимог; - організація фізичного виховання; - проведення загартовуючих процедур. - систематичний контроль за проведення профілактичних щеплень дітей. Аналіз стану захворюваності дітей Згідно з медичними висновками, зареєстрованими у медичних картах дітей лікарями-спеціалістами (хірургом, невропатологом, стоматологом, отолярингологом, педіатром), на диспансерному обліку перебуває 8 дітей по захворюваннях (дані на 14.05.2019 р.). Розподіл дітей на групи здоров’я (враховується при проведенні фізкультурно-оздоровчої роботи) проведено таким чином:
Розподіл дітей по групах здоров' Організація харчування в КЗДО (яслах-садку) №5 Повноцінне та якісне харчування є невід'ємною складовою здоров'я дітей. Організація харчування ведеться згідно вимог Інструкції з організації та змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров'я України від 17.04.2006 р. N° 298/227 та Змін до Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ (спільний наказ Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 26.02.2013 №202/165, зареєстрований у Міністерстві юстиції України 20 березня 2013 року за № 440/22972, в дії з 05.04.2013р. Аналіз виконання норм харчування за 2018-2019 рік показав, що в цілому харчування вихованців закладу дошкільної освіти здійснювався наближено до норм попереднього року. Це свідчить про те, що якісного зросту об’єму харчування не відбулося. У закладі харчуються діти пільгових категорій (на 17.05.2018р.):
Створення умов щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства, запобігання випадкам дитячого травматизму і загибелі дітей, дотримання порядку повідомлення та обліку нещасних випадків проведено аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та охорони життя і здоров’я дітей у закладі дошкільної освіти, який показав, що колективом закладу проводиться певна робота з цього питання. У відповідності до нормативно-правових документів ведеться документація, заклад забезпечений нормативно-правовими документами. Своєчасно було видано накази про організацію роботи, щодо запобігання дитячого травматизму в закладі дошкільної освіти в осінній, зимовий, весняний та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Щоквартально проводився аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час освітнього процесу, звіти своєчасно надавались до районного управління освіти. Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками щодо питання безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Упродовж року розроблено пам’ятки для батьків щодо правил поведінки під час новорічних та Різдвяних свят та відпусток батьків в літній період, вимог безпеки при проведенні новорічних свят. Питання безпеки життєдіяльності дітей та запобігання усіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при директорі, виробничих нарадах. Були висвітлені питання важливості виконання заходів техніки безпеки на робочих місцях для забезпечення життєдіяльності малюків під час освітнього процесу, аналізувалася робота колективу з даних питань, санітарні правила улаштування та утримання дошкільного закладу, пожежно-технічних умов влаштування ЗДО. З метою запобігання дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності проводилися наступні види контролю: · адміністративно-громадський контроль за станом з охорони праці, дотриманням правил пожежної безпеки (щомісячно), за проведенням та реєстрацією інструктажів з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки (щоквартально), за проходженням медогляду працівниками (2 рази на рік); · попереджувальний контроль за створенням умов щодо безпеки життєдіяльності дітей та запобіганням дитячого травматизму у групах, обсягу знань дітей з безпеки . Протягом року контролювалась освітньо-виховна робота, проводився системний аналіз комплектування закладу дітьми, своєчасно готувались документи до організованого початку та закінчення навчального року, здійснювалась тарифікація педагогічного персоналу та надавались звіти до відділу освіти. Адміністрацією щоденно контролювалось використання електроенергії та води. Стан майна, обладнання, приміщень, території закладу відповідав вимогам санітарних правил. Уся діяльність персоналу регламентувалась наказами по закладу. Питання які пов’язані з охороною праці, профілактикою травматизму, проблемами цивільної оборони, охорони життєдіяльності дітей, санітарних правил утримання приміщень, збереження майна закладу, та дотримання здорового психологічного клімату в колективі вирішувались планово та оперативно з урахуванням проблемних запитів. Засідання батьківського комітету закладу, загальні батьківські збори, групові батьківські збори проводились за річним планом, та оперативно за потребою. Система роботи закладу щодо попередження травматизму Належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з Цивільного захисту, із забезпечення готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників освітнього процесу в ЗДО якостей свідомого і обов'язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки в різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки. З цією метою в ЗДО проводились тижні безпеки життєдіяльності; проводились тренувальні евакуації дітей та персоналу (два рази на рік). За звітний період випадків травмування дітей не зафіксовано. Серед працівників зафіксований один випадок побутового травматизму (кухар травмувала ногу вдома). Протипожежна безпека в закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, маються 17 вогнегасників, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по ЗДО. У жовтні 2018 р. і в травні 2019 року був проведений «Тиждень безпеки». Щороку по завершенню «Тижня безпеки» діти узагальнюють одержані знання у своїх творчих роботах (малюнки, вірші, творчі оповідання). Охорона життя, збереження та зміцнення фізичного та психічного здоровя дітей – важливе завдання закладу дошкільної освіти.
Система роботи щодо соціального захисту дитини КЗДО (ясла-садок) №5 комбінованого типу є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги щодо забезпечення прав дитини, закріплені в основних державних документах: Конституції України; Конвенції ООН про права дитини; Законі України «Про охорону дитинства»; Сімейному кодексі. На виконання Листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 р. № 1/9-811 «Про здійснення соціально-педагогічного патронату», інструктивно-методичних листів від 27.08.2000 р. № 1/9-352, від 04.10.2007 р. № 1/9-583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією ДНЗ розроблені такі заходи:
13. Робота зі зміцнення матеріально-технічної бази КЗДО Заклад дошкільної освіти є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає в оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. В ході підготовки закладу дошкільної освіти до нового навчального року, виконано наступне:
Заклад дошкільної освіти взяв участь і увійшов в перелік переможців обласного конкурсу проектів місцевого розвитку у Львівській області на 2018 рік “Модернізація матеріально-технічної бази Сокальського ясел-садка комбінованого типу №5“. Реалізовано проект «Модернізація матеріально-технічної бази Сокальського ясла-садка комбінованого типу №5 (придбання меблів)» в листопаді 2018 року. Загальна вартість проекту 188966,00 грн. Кошти на фінансування: - обласний бюджет – 79364,00 грн.; - районний бюджет – 25000,00 грн.; - місцевий бюджет – 59202,00 грн.; - внесок громади – 7400,00 грн.; - кошти спонсора – 18000,00 грн. В рамках реалізації проекту в КЗДО (ясла-садок) №5 придбано меблі:
стіл-парта дитяча 2-місна з шухлядами, регульована по висоті – 40 шт.
ПРАЙС-ЛИСТ
- ноутбук “ ASUS”. - канцтовари,
Навесні 2019 року проведено заміну труб (водопостачання та каналізації) на двох стояках (в чотирьох групах): №3 (ІІ-й поверх) і №8 (І-й поверх); №7 (ІІ-й поверх) та №1 (ІІ-й поверх).
Відтерміновано за відсутності коштів заміну огорожі КЗДО (ясел-садка) №5, заміну асфальтного покриття. Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно з кошторисом, сформованим міською радою. До формування бюджету та протягом фінансового року ми постійно реєструємо наші письмові зверненя до міської ради щодо розподілу додаткових коштів при уточненні бюджету поточного року на наші першочергові потреби. Для покращення матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти №5 «Сонечко» в ІІІ кварталі 2018 року оприбутковано придбані за кошти батьків та спонсорів наступні товари:
У ІV кварталі 2018 року оприбутковано придбані за кошти батьків та спонсорів наступні товари:
Поступове осучаснення предметно-просторового середовища закладу, його розвиток можливий тільки за умов засвоєння нововведень, бачення власної перспективи розвитку, плідної співпраці всіх учасників освітнього процесу – колективу КЗДО №5, батьківського загалу, міської ради та відділу освіти Сокальської РДА, а відтак – здійснення державного громадського управління. Наші першочергові проблеми, які потребують вирішення: - кошти на виконання приписів всіх інспекцій та на замір опору ізоляції; - встановлення протипожежної сигналізації, перезарядка вогнегасників, заміна пожежних гідрантів, заміна автоматів на 4 електрощитках ремонт стояків для подачі води в разі НС; - капітальний ремонт всіх туалетних кімнат в групах; - оновлення асфальтного покриву території та огорожі ДНЗ №5; - потреба в енергозберігаючих лампочках; - повірка ваг; - заміна господарської брами. На все це є відповідні подання у міську раду м.Сокаля.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
